La technologie au service des Maths !!

Coucou📢 Est-ce que vous avez besoin d’organiser toutes les informations concernant un sujet donné ? Alors, la carte mentale est la réponse. C’est un outil qui représente la manière dont on pense. Grâce à cette structure, on visualise et on contrôle mieux notre sujet. On s'en sert pour présenter une leçon, la clarifier, ou pour s'assurer que les élèves vont retenir l'essentiel. Voici une carte mentale que j’ai réalisé pour mes élèves de troisième. Elle concerne la notion des types de triangle. L’organisation des différents types de triangle de cette manière facilitera mieux l’acquisition de cette notion par les élèves. J’ai utilisé le site «  Canva  » q ui est un outil de création graphique en ligne. Grâce à ce site, on peut donc créer des visuels de n’importe quelle forme. N’hésitez pas d’utiliser ma carte mentale. 😃

Salut tout le monde 😊     Voulez-vous susciter vos jeunes à résoudre des problèmes en s’amusant ? Êtes-vous épuisés de la méthode d’apprentissage traditionnelle ?   Souhaitez-vous fournir des exercices mathématiques ludiques ? Cet outil est juste pour vous ! Je vous présente aujourd’hui un simulateur-jeu génial, gratuit et bénéfique qui s’adresse aux jeunes en fin de leur cycle 4 désirant réviser leurs mathématiques  --> Le scénario de jeu est le suivant : le joueur se situe dans un supermarché imaginaire. Mais ce supermarché n'est vraiment pas ordinaire, car toutes les demandes des clients concernent les maths !  En guise de sélection d’une commande, le joueur devra répondre à des questions de maths. Pour aider le joueur à accomplir sa tâche correctement, son patron l’oblige à suivre des cours : une leçon théorique accompagnée d'exemples, puis d'exercices que vous devez réussir. Une fois qu’une réponse est juste, des points seront gagnés. Clicmathématique

Bonjour à tous ! Souhaitez-vous animer vos séances d’apprentissage ? Participer-vous à une formation à distance synchrone ( classe virtuelle permettant les échanges en directe entre l’enseignant et les apprenants) ? Je vous propose un outil très intéressant :  qui offre des présentations portant des questions et des exercices interactifs gratuits (nuage de mots, QCM, questions-réponses…) ! L'application permet aux utilisateurs de partager des connaissances et des commentaires en temps réel avec des présentations, des sondages ou des séances de brainstorming dans des classes, des réunions, des rassemblements, des conférences et d'autres activités de groupe. C’est une méthode vraiment motivante pour les étudiants. Tout ce qu’il faut faire c’est surfer sur  www.mentimeter.com , créer votre exercice, sauvegarder et copier le code. Ensuite, inviter vos élèves à consulter www.menti.com  et écrire le code convenable. Attention, le code est valable pour 24h seulement ! Je vous

 La trigonométrie est un mot dérivé du grec : trigônon, et triangle : metron, mesure.  Elle est une branche des mathématiques qui étudie les relations entre les côtés et les angles d'un triangle, les fonctions trigonométriques, les relations entre ces fonctions et leurs applications à différents problèmes. Mais, Attends ! Comment apprendre facilement les formules de trigonométrie ?  cah soh toa pour « casse-toi »  Cosinus = Adjacent sur Hypoténuse ;  Sinus = Opposé sur Hypoténuse ;  Tangente = Opposé sur Adjacent.  Mais, je vais t’apprendre ces formules sans te casser la tête. J’ai préparé cette chanson pour faciliter la tâche.  Vas-y ! Ecoute mon podcast et ne te casse plus la tête !  Josiane Turk · La Trigonométrie En Chanson (3eme) Je vous invite à me suive sur SoundCloud pour plus de podcasts ! N’hésite pas à partager ton commentaire !

Algèbre ou Géométrie........ la Technologie peut tout faciliter !!!!!! Je suis Josiane Turk, enseignante de maths depuis l'année 2013 et jusqu'à présent, détentrice d'une licence en Maths Pure et actuellement je suis en cours de préparation de mon master en technologie de l'éducation. La création de ce Blog est en vue d'inciter les mathématiciens ainsi que les élèves de 3ème à aimer davantage les maths et à les pratiquer via la technologie. Il s'agit d'un double objectif, voire d'une arme à double tranchant visant à la fois cette discipline et la technologie dans une ère classée " techno-pédagogique ". Changeons la pratique " usuelle " des maths vers une pratique plus poussée, plus développée et plus moderne. Vivons comprenons mieux les Maths à l'époque de la Technologie!!  😀